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22/10/2025
Na educação infantil, a criança inicia sua trajetória escolar e dá os primeiros passos na formação das bases que sustentam o aprendizado e o desenvolvimento integral. É nesse período, que vai do nascimento até os cinco anos de idade, que o cérebro se desenvolve em ritmo acelerado e a curiosidade se transforma em aprendizado. As experiências vividas nesse momento têm impacto direto sobre o comportamento, a linguagem, as emoções e a forma como a criança se relaciona com o mundo.
Durante a primeira infância, o cérebro pode formar até um milhão de conexões neurais por segundo, o que torna essa fase uma oportunidade única para estimular o desenvolvimento de habilidades fundamentais. A educação infantil tem a missão de oferecer um ambiente acolhedor, seguro e desafiador, onde a criança possa brincar, explorar, se expressar e aprender. O brincar, aliás, é o eixo central das descobertas, pois permite que ela aprenda de forma natural, por meio da imaginação e da experimentação.
O desenvolvimento nessa etapa é integral: corpo, mente e emoções se conectam em um processo contínuo de descobertas. Através das interações com colegas, educadores e o ambiente, a criança amplia suas capacidades cognitivas, emocionais e sociais, aprendendo a lidar com regras, a comunicar sentimentos e a resolver pequenos conflitos.
Nos primeiros anos de vida, cada estímulo tem grande influência sobre a formação da personalidade e do modo de pensar. Na escola, o contato com novas pessoas e situações estimula a linguagem, a curiosidade e o raciocínio. As brincadeiras coletivas ajudam na comunicação e no entendimento das diferenças. Já as atividades que envolvem movimento fortalecem o corpo e a coordenação motora, enquanto o cuidado diário e a rotina transmitem segurança.
“O papel da escola nessa fase é garantir que a criança se sinta confiante para explorar o ambiente, fazer descobertas e aprender a se expressar de diferentes formas”, afirma Juliana Figallo, coordenadora de educação infantil do Centro Educacional Pereira Rocha, de São Gonçalo (RJ). Essa sensação de acolhimento e liberdade é o que faz com que o aprendizado aconteça de maneira espontânea e prazerosa.
A convivência em grupo também é um dos grandes aprendizados da educação infantil. Ao dividir brinquedos, participar de atividades em dupla e lidar com pequenas frustrações, a criança aprende a negociar, a respeitar limites e a reconhecer as próprias emoções. Essa convivência estimula valores como empatia, solidariedade e responsabilidade — atitudes que serão fundamentais para a vida em sociedade.
O desenvolvimento cognitivo ganha força nessa fase, impulsionado pelas experiências concretas e pelas interações. As crianças observam, fazem perguntas, testam hipóteses e constroem seu próprio entendimento do mundo. As histórias contadas em sala, as músicas e as conversas diárias estimulam o vocabulário e a capacidade de comunicação.
A linguagem é uma das ferramentas mais poderosas da educação infantil. Ela não se limita à fala, mas envolve gestos, expressões e outras formas de comunicação que permitem à criança expressar sentimentos e ideias. Conforme cresce, a criança aprende a organizar o pensamento, a ouvir o outro e a compreender diferentes pontos de vista. Esses elementos criam a base para o desenvolvimento da leitura, da escrita e da interpretação nos anos seguintes.
A infância é um período de intenso movimento. Brincadeiras como correr, pular, empilhar blocos ou desenhar ajudam no desenvolvimento físico e motor. A coordenação dos gestos e o controle do corpo são aperfeiçoados diariamente, de forma natural e divertida. Além disso, a expressão corporal é uma linguagem em si — ao dançar, dramatizar ou se mover livremente, a criança comunica emoções, exercita a criatividade e amplia a percepção de si mesma.
O ambiente escolar precisa oferecer oportunidades seguras para esse tipo de exploração. Espaços amplos, atividades de movimento e brincadeiras ao ar livre favorecem o fortalecimento muscular, o equilíbrio e a noção de espaço. Esses aprendizados contribuem diretamente para o bem-estar e para o desenvolvimento global.
A educação infantil também tem papel decisivo na formação emocional. Ao se deparar com novas situações, a criança aprende a reconhecer e a nomear sentimentos como alegria, medo, raiva e tristeza. Com o apoio do educador, passa a entender que todas as emoções são válidas e que podem ser expressas de forma respeitosa.
Juliana Figallo explica que escutar a criança e acolher suas emoções é essencial para que ela aprenda a lidar com o que sente: “A segurança emocional é a base sobre a qual o aprendizado se sustenta”. Essa atenção às emoções cria um ambiente de confiança, no qual a criança se sente à vontade para errar, tentar de novo e aprender com a experiência.
O convívio com os colegas, por sua vez, ensina a importância da cooperação e da empatia. As crianças descobrem que fazem parte de um grupo e que cada um tem algo a contribuir. Esse aprendizado coletivo forma a base para a cidadania e para o respeito às diferenças, valores indispensáveis na sociedade.
Na pré-escola, entre quatro e cinco anos, a criança começa a se preparar para o próximo passo: o ensino fundamental. Essa transição deve ocorrer de forma gradual e natural, respeitando o ritmo individual de cada uma. Nesse momento, o foco não está em antecipar conteúdos, mas em fortalecer habilidades que facilitarão a adaptação futura, como concentração, autonomia, responsabilidade e organização.
As atividades continuam sendo lúdicas, mas passam a envolver desafios que estimulam o raciocínio e a resolução de problemas. O contato com letras e números acontece de modo contextualizado, permitindo que a criança associe o aprendizado a situações do cotidiano. Assim, ela chega ao ensino fundamental com uma base sólida, motivada e confiante em suas próprias capacidades.
Estudos de organismos internacionais, como a Unesco e o Banco Mundial, mostram que crianças que frequentam a educação infantil têm maiores chances de sucesso acadêmico e social. Elas desenvolvem habilidades cognitivas e socioemocionais que permanecem por toda a vida, além de apresentarem melhor desempenho em etapas posteriores do ensino.
O investimento na educação infantil é também um investimento em equidade. O acesso a um ambiente educativo de qualidade contribui para reduzir desigualdades, pois oferece às crianças de diferentes contextos as mesmas oportunidades de aprender, crescer e se desenvolver plenamente.
A primeira infância é o período em que se formam as bases da inteligência, da sociabilidade e da afetividade. É o momento em que a curiosidade se transforma em descoberta e o brincar se transforma em conhecimento. O papel da educação infantil é garantir que cada criança viva essa fase com alegria, segurança e estímulo, aprendendo com o mundo e com as pessoas ao seu redor.
A partir desse alicerce, o futuro escolar se constrói de maneira sólida. Crianças que vivenciam uma educação infantil equilibrada chegam ao ensino fundamental mais preparadas para aprender, interagir e enfrentar novos desafios. A cada experiência, elas desenvolvem não apenas conhecimentos, mas também confiança, autonomia e o desejo de continuar aprendendo — o verdadeiro propósito da educação desde os primeiros anos de vida.
Para saber mais sobre educação infantil, visite https://www.educamaisbrasil.com.br/etapa-de-formacao-e-series/educacao-infantil e https://futura.frm.org.br/conteudo/educacao-basica/noticia/educacao-infantil-e-sua-importancia-para-aprendizagem